Начало в статье : Учить или учиться.

Что лучше ,опыт или интуиция ?

Как показала жизнь мы в��основная масса * человеков разумных*, на поверку ничего не умеем .

Нет мы умеем строить себе и окружающим всевозможные проблемы . Умеем дурить головы , пудрить мозги , лапшу вешать на уши , а конструктивно ставить задачи и решать их не умеем. Не обучены . Всем известное выражение , человек умеет жить ,обозначает человека который обманул , украл , заставил и при этом избежал ответственности . Мы с завистью говорим в��Этот человек умеет жить .

Что от нас требовали в школе , в ВУЗе ? Зубрить материал ,а после решать задачки ,используя выученный материал. Чем больше информации запомнил ученик , тем более высокую оценку он получит. Я не оговорился когда сказал ;в��.требовали в школе ... Именно требовали запоминать ,а не обучали мышлению . И экзамены построены на этом же принципе . На вопрос надо дать конкретный ответ .

Рассуждения и высказывания собственного мнения ни кому не интересны и даже вредны ,так как противоречат ответам , написанным в задачниках , справочниках и учебных формулярах. А противоречащее ответу решение , есть неправильное решение . Какое уж тут мышление.

Нас с детства отучают думать , иметь своё мнение , принимать необычные , нестандартные решения . Мы развиваем интеллект а надо бы интуицию . Интеллект это огромный тяжеленный рюкзак , набитый энциклопедиями и справочниками . Существует даже выражение : Задавить интеллектом. Как мудр и могуч Русский язык. А интуиция это что то невесомое , неощутимое.

Как Вы думаете ,что лучше поможет в решении жизненной задачи ? Когда необходимо принять решение от которого зависит развитие Вашего будущего бизнеса , или даже всей жизни , где возможен только один ответ - да или нет ? Какой советчик для Вас предпочтителен , отлично знающий всё ,что было раньше или чувствующий , что будет впереди ?

Мы сами запутываем свою жизнь , завязываем массу ненужных узлов , которые после с героическими усилиями пытаемся развязать . Почему это происходит ? Как ведёт себя человек при возникновении задачи ? Он ведёт себя по шаблону , который в него вложили в школе . Человек начинает вспоминать все похожие ситуации и прикладывать к ним возможные решения . Найдя , как ему кажется , подходящее человек начинает воплощать его в жизнь . Узел завязан. Очередной тормоз движения построен.

Каждому из нас приходилось хоть раз в жизни пользоваться иголкой с ниткой. Давайте проведём аналогию : Игла это Вы , а нить это ваш опыт , который тянется за Вами через всю жизнь . Ваша задача двигаться по полотну жизни легко и свободно . Как только на пути возникает препятствие , вы обращаетесь к опыту своему и чужому . Выбираете похожее решение и двигаетесь дальше. Игла вернулась к нитке ,обернулась вокруг неё и пошла дальше . А ведь это узел. Каждый новый узелок , каждый новый опыт , тормозит продвижение нити . Ткачи меня поймут.

Рейтинг:

(2 голосов, средний: 5.00 из 5)

 Loading ...

Страницы: 1 2